Influencia De La Educación Musical En El Lenguaje Oral De Los Niños De 3 Años De La Institución Educativa Inicial Nº 377 “Divino Niño Jesus” Los Olivos -2018
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Instituto De Educación Superior Pedagógico Privado “Escuela De Gerencia Educativa”
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La tesis titulada: “Influencia de la educación musical en el lenguaje oral de los niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Nº 377 “Divino Niño Jesús” Los Olivos -2018”, tuvo como objetivo determinar el efecto de la educación musical en el lenguaje oral de los niños de 3 años de la referida institución educativa. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, mientras el tipo de estudio fue aplicado. Asimismo, el diseño de la investigación fue experimental de tipo cuasi experimental con un grupo de control y otro experimental, una fase de pretest (entrada) y otra de postest (salida). En el estudio se consideró una población de 47 niños y niñas de 3 años, asimismo, la muestra fue no probabilística, del tipo por conveniencia, dado que se consideró a los 47 infantes en dos grupos: control (23) y experimental (24), y se utilizó una ficha de observación en relación al lenguaje oral. En el contraste de hipótesis se utilizó la U Mann Whitney (U =45.000, Z = -5.352, p = .000 < .05), encontrándose en la fase de postest que los resultados difieren significativamente del obtenido en la fase de pretest al compararse los grupos de estudio. Esto permite inferir que existen diferencias significativas entre una fase y otra, cambio que solo puede deberse a la aplicación de actividades musicales. Por tanto, la educación musical influye en el lenguaje oral de los niños de 3 años de la Institución Educativa Inicial Nº 377 “Divino Niño Jesús” Los Olivos -2018.
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Tadeo, J. (2018). Influencia De La Educación Musical En El Lenguaje Oral De Los Niños De 3 Años De La Institución Educativa Inicial Nº 377 “Divino Niño Jesus” Los Olivos -2018 [tesis De Licenciatura, Instituto De Educación Superior Pedagogico Privado “Escuela De Gerencia Educativa”]. Repositorio Institucional Escuela De Gerencia Educativa https://repositorio.ege.edu.pe/handle/123456789/19