El Juego Psicomotor Y La Coordinación Motora De Los Niños Y Niñas De 4 Años De La Institución Educativa Inicial Nº351 San Martín De Porres. Los Olivos. 2023

Abstract

El presente estudio tuvo por objetivo explicar la influencia del juego psicomotor en la coordinación motora en los niños y niñas de cuatro años de la institución educativa inicial Nº351 San Martín de Porres los Olivos 2022 De acuerdo con el objetivo general del presente estudio fue explicar la influencia del juego psicomotor en la coordinación motora en los niños y niñas de cuatro años de la institución educativa inicial N°351 San Martin de Porres Los Olivos 2022. Los resultados obtenidos evidenciaron un incremento dado que en la fase de pretest se encontró a un 4.3% de niños y niñas que se hallaron ubicados en el nivel de logro. Sin embargo, luego de aplicarse el juego psicomotor, sustentada en motricidad gruesa y motricidad fina, se produjo un incremento en la fase de postest, obteniéndose un 73.9% de niños y niñas ubicados en el nivel de logro, esta diferencia se corroboró con la obtención de un valor (Z = -3.731 < -1.96) por lo que se evidencia diferencias significativas entre las puntuaciones categóricas durante las fases de pretest y postest, al obtenerse un valor p = 0.001 < 0.05. En referencia al objetivo específico 1 se explicó la influencia del juego psicomotor en las habilidades motoras en los niños y niñas de cuatro años de la institución educativa inicial N° 351 San Martin de Porres Los Olivos 2022, al obtenerse un 69.6% en el nivel de logro en la fase de postest contra un 13.0% en la fase de pretest. De modo que, al obtenerse un valor (Z = -3.132 < -1.96) se pone en evidencia diferencias significativas entre las puntuaciones categóricas durante las fases de pretest y postest, al obtenerse un valor p = 0.002 < 0.05.